لالی انتخابی (Elective Mutism )

گاهی مدارس یا والدین، دانش آموزی را نزد دکتر یا روانشناس ارجاع می دهند به این دلیل که او در مدرسه صحبت نمی کند و یا در جلوی افراد خاص درست مثل افراد لال با اشاره ارتباط برقرار می کند. با توجه به توضیح فوق و طبق راهنمای طبقه بندی بین المللی بیماری ها، چاپ نهم- و ICD ص 229 ، لالی انتخابی بدین گونه تعریف شده است:             

                              لطفاْ به ادامه مطلب بروید

ادامه نوشته

لجبازی یا بی اعتنایی مقابله ای

این اختلال در کودکان و نوجوانان به صورت لجبازی مستمر با اطرافیان چه در مدرسه و یا منزل دیده می شود. مرتب با بزرگترها و کوچکترها جر و بحث کرده و اگر با خواسته هایش مخالفت شود از کوره در رفته و شروع به ناسزاگویی می کند. بسیار زود رنج بوده و از اطرافیان توقع بیش از حدی دارد. همیشه در رفتارهای خود دیگران را مقصر می داند. بیشتر این رفتارها در منزل و مدرسه از آن ها مشاهده می شود ولی اگر حاد باشد همه جا قابل مشاهده است. این کودکان بیشتر اوقات تنها هستند و ارتباط اجتماعی ندارند. یا به علت رفتارهای نامناسب خود، اطرافیان آنها را طرد می کنند. اینها دارای خلقی افسرده و مضطرب می باشند و برای خود ارزش قایل نیستند. آمار این اختلال در دخترها تعداد بیشتری را نشان می دهد. شاید یکی از علت های آن این باشد که جامعه لجبازی کردن را برای پسرها عادی می داند و در دخترها به نظر غیر عادی تلقی می شود طبق نتایج تحقیقات 16 تا 22 درصد از دانش آموزان دبستانی جزء این آمار هستند.

در ادامه بخوانید:

  علت بروز مشکل

     ملاک های تشخیصی

  راه های مقابله و درمان آن

 لطفاً به ادامه مطلب بروید

ادامه نوشته

چگونه معلم کودکان خود باشیم؟

شما اولین معلم او هستید

زمانی که کودک وارد کلاس اول می شود، دوره خوبی را در آموزش خود شروع می کند. او احتمالاً تمام چیزهایی را که در شش سال اول خود یاد گرفته، دوباره در کلاس اول یاد می گیرد.

او از یک نوزاد ناتوان به فرد مستقلی که می تواند در حدود 25000 هزار کلمه را بفهمد تبدیل شده است. این تعداد کلمه در زبان انگلیسی است که یکی از مشکل ترین زبانها است.

شما معلم او بوده اید. شما بوده اید که به سؤالات او پاسخ داده و سؤالات جدیدی را در او برانگیخته اید. اگر کودک احساس کند که دنیا و مردمانی که در آن زندگی می کنند برای کشف و جستجو جالبند، این شما بوده اید که به او کمک کرده اید تا از طریق تجربیات شما به این احساس برسد. این آموزش اگرچه رسمی و تعمدی نبوده، اما آموزش مهم و مؤثری بوده است. چرا که بچه ها به طور طبیعی مایل به یادگیری هستد.

آنچه که بچه ها قبل از مدرسه یاد می گیرند بستگی زیادی به ...  لطفاْ به ادامه مطلب بروید

ادامه نوشته

نارسانویسی و راهبردهای درمانی آن

 در ميان مهارتهاي تحصيلي پايه، دستنويسي ملموس ترين مهارت نام گرفته است. تفاوت نوشتن با ساير مهارتهاي ارتباطي اين است كه نوشتن سندي كتبي از خود به جاي مي گذارد. مثلاً دستخط كودك را مي توان مستقيماً ديد، ارزيابي كرد و نگاه داشت. خط متفاوت مهارتهاي دريافتي خواندن است، چرا كه سنجش مهارت فهم خواندن اساساً بطور غير مستقيم، يعني از راه پرسش حاصل مي شود و كودك بايد فهم خود را از موضوع به صورت كلام در آورد تا بتوان درباره ي آنچه او خوانده است آگاهي يافت. معمولاً اشكال در دست نويسي به صورت نارسانويسي بروز مي كند. و اين نقيصه باز گو كننده ي بسياري ديگر از اختلالاتي است كه در وراء آن وجود دارد.

برخي از ضعف هاي اساسي كه در كار نوشتن كودك موجب اختلال مي شوند عبارتند از:

  ضعف در مهارتهاي حركتي

     بي قراري و تند خويي

   خطا در ادراك بصري حروف و كلمات

    دشواري در نگهداشت تجارب و تأثرات بينايي

همچنين ممكن است مشكل كودك در تبديل و انتقال ادراك حس به حس، از بينايي به حركتي باشند. چپ دستي نيز به نوبه ي خود، مانع ديگري در يادگيري نوشتن محسوب مي شود. فقر آموزش و عدم تسلط معلم به شيوه هاي آموزشي مطلوب به هنگام تعليم كتابت، خود مي تواند موجب ضعف و نارسايي فراگير در كسب مهارت نوشتن گردد، (اكبر فرياد، فريدون رخشان-1363).

همچنين مشكلات نوشتن با دست مي تواند از اختلال هاي جهت يابي حتي مشكلات انگيزشي گوناگون نيز مايه گرفته باشد. برخي كودكان مبتلا به كاستي هاي نوشتن با دست، قادر نيستند مداد را به درستي به دست بگيرند، در حالي كه برخي ديگر در نوشتن حروف بخصوص دشواري دارند.

در ادامه: 

مشخصات باليني يك نارسانويس:

- متداول ترين مشكلاتي كه در زمينه ي نوشتن با دست وجود دارد نيز به شرح زير مي باشد:

علل مهم نارسانويسي:

- راهبردهاي آموزشي در توسعه ي مهارتهاي نوشتن با دست :

                                                                  لطفاً کلیک کنید

ادامه نوشته

نحوه ی مطالعه ی ریاضی

 فراگیری ریاضیات را می توان به دو بخش کلی تقسیم کرد . این دو بخش عبارتند از :

1) درک مفاهیم و نحوه استدلال ریاضی
2) تمرین و بکار بردن این مفاهیم

ریاضیات مجموعه ای از مفاهیم است که همگی در ذهن ما بوده و به صورت اشیاء مادی وجود خارجی ندارند . به عنوان مثال صفحه و نقطه خود اشیاء مادی نیستند بلکه تصوراتی هستند از اشیایی که مانند یک تکه کاغذ ، پهن و یا مانند سر سوزن یا نوک مداد ، تیز می باشند .

یک معلم باتجربه ، شرایط یادگیری را طوری فراهم می کند که دانش آموز بتواند مفاهیم ریاضی را عمیقاً دریابد و به کار ببرد ، با این وجود این دانش آموز است که باید بیاموزد و تا زمانی که خود او برای آموختن فعال نباشد و با علاقه و انگیزه تلاش نکند ، هیچ معلمی تمی تواند ، نه تنها ریاضیات بلکه هیچ علمی دیگر را در مغز او فرو کند .
اولین مانعی که بر سر راه شما در فراگیری ریاضیات وجود دارد و باید برای برداشتن آن اقدام کنید ذهنیت منفی است که در اغلب دانش آموزان نسبت به ریاضیات وجود دارد . بسیاری از دانش آموزان معتقدند که فراگیری ریاضیات به صورت گسترده ای که در دبیرستان های ما تدریس می شود کاری بیهوده و غیرضروری است .
توجه داشته باشید که اگر موضوعی از دید فراگیرنده سودبخش و کاربردی باشد ، یادگیری آن آسانتر و سریعتر خواهد بود . بنابراین بیندیشید و تا جائیکه می توانید کاربردهای ریاضیاتی را که می آموزید پیدا کنید به این منظور از کتابهای مختلف و معلمینتان کمک بگیرید ( لازم نیست وارد جزئیات بشوید ، همان کاربردهای کلی کافیست ) .
مشکل بعدی دانش آموزان در فراگیری ریاضایت این است که اکثراً خود را متقاعد کرده اند که توانایی فراگیری ریاضیات را ندارند .
برای این دوستان بهتر آن است که ابتدا با ریاضیاتی شروع کنند که اموختن آن برایشان ساده تر است و بعد به تدریج به سراغ مفاهیم پیچیده تر بروند . این شیوه موجب می شود که تجربیات موفقیت آمیزی در ریاضی کسب کنند و به ادامه کار تشویق شوند . چرا که به تجربه ثابت شده هیچ چیز به اندازه موفقیت لذت بخش و دلگرم کننده نیست .

در ادامه:  

  نحوه آموختن ریاضیات                             

 لطفاْبه ادامه مطلب بروید                                                            

منبع: http://hmath.blogfa.com/post-68.aspx

ادامه نوشته

خجالت نکشید تا عقب نمانید

   خجالت كشیدن موجب عقب ماندگی است.انسان باید در برخورد با دیگران اعم از بزرگترها یا همسن وسالان خود خیلی «راحت» باشد. به این جهت كه پیش هیچ كس خود را حقیر و بی ارزش احساس نكند.

اگر چنین حالتی، یعنی شرمساری، وجود داشته باشد، آدمی نمی تواند احساس ضمیر خود را بیان یا از حقوق خویش دفاع كند، در نتیجه از قافله زندگی عقب می ماند. احساس خجالت یك بیماری است كه به آسانی می توان آن را با تلقین و ممارست مداوا كرد.

اگر كسی علم و اخلاقش از ما بیشتر و بهتر بود، البته مورد احترام است؛ اما این موضوع مایه خجالت ما نیست. ضمن این كه به او احترام می گذاریم باید بتوانیم حرف خود را هم به راحتی با او در میان بگذاریم.

همیشه به خود بگویید چرا باید از فلان شخص خجالت بكشم؟ مگر او چه دارد كه من ندارم؟ مایه امتیاز انسان ها از یكدیگر،تقوی، دانش و خلق نیك است. اگر كسی علم و اخلاقش از ما بیشتر و بهتر بود، البته مورد احترام است؛ اما این موضوع مایه خجالت ما نیست. ضمن این كه به او احترام می گذاریم باید بتوانیم حرف خود را هم به راحتی با او در میان بگذاریم. بسیاری از دانش آموزان و دانشجویان در برابر استادان خویش خجالت می كشند و همین، عامل عقب ماندگی آنان است. اگر خجالت نمی كشیدند می توانستند مطلبی را كه نفهمیده اند سؤال كنند و بیاموزند، اما چون، احساس شرمساری بی مورد در آنان است مشكل خود را در میان نمی گذارند و درنتیجه چیزی هم در آن مورد نمی آموزند. این یك مثال بود؛ در همه شئون زندگی، مراجعات اداری، كسب و تجارت، هم نشینی و مجالست و نظایر آن «خجالت» باعث عقب ماندگی است.

لطفاً، ببخشید و متشکرم را به کودکان بیاموزید

   مادری تعریف می کرد: روزی به اتفاق پسر کوچکم به مطب دندان پزشکی رفتم. در اتاق انتظار، مرد چاقی نظر پسرم را جلب کرد. در حالی که با تعجب به شکم آن مرد اشاره می کرد از من پرسید: مادر این آقا نی نی دارد؟ من که بسیار خجالت زده شده بودم به آرامی انگشتان او را پایین آوردم و او را برگرداندم طوری که رویش به طرف من باشد، در حالی که با او با آرامی صحبت می کردم طوری که آن شخص فکر کند این صحبتی است بین من و پسرم. سپس برای او توضیح دادم که وقتی کسی زیاد غذا بخورد این طوری چاق می شود.

این مادر با سرعت عمل در آن موقع و استفاده از این اتفاق، رفتار به جایی را در ذهن پسرش پایه ریزی کرد. این مادر با نرمی به پسرش گفت که مردم معمولاً دوست ندارند با انگشت نشان داده شوند و گوشزد کرد که او می تواند هر سؤالی که دارد به شرط خوب بودن سؤال، آن را فقط از مادرش بپرسد.

کدام والدین در چنین شرایطی قرار نگرفته اند؟ کودکان طبیعتاً کنجکاو و ابراز کننده احساسات خود هستند، بنابراین سؤالات یا نظراتی که باعث خجالت والدین می شود از دهان آنها بیرون می آید. یک مسئول امور خانواده این اتفاق را خیلی زیبا بررسی می کند. او می گوید:شما نباید در مقابل کودکی که صادقانه نمی داند که کاری را اشتباه انجام می دهد عصبانی شوید. " باید سعی کنید که او قوانین رفتاری را درک کند تا این اشتباه را در آینده تکرار نکند."

یک روان پزشک می گوید:     ....

                                                                 لطفاْ به ادامه مطلب بروید

ادامه نوشته

نكته هایی درباره ی اعتماد به نفس

  همه چیز از شما شروع می شود. ارزش و احترام خود را بدانید و به وجود خود افتخار كنید.

 هر فردی جدا از ظاهر و موجودیت واقعی اش ، از توانایی های بالقوه و استعدادهای نهانی فراوانی برخوردار است كه با برخورداری از اعتماد به نفس می تواند آنها را بارور و شكوفا سازد .

 شما می توانید به  انسانی كامل و واقعی تبدیل شوید ، فقط باید به خود كمك كنید تا استعدادهای نهانی خود را از قوه به فعل در آورید.

  سعی نكنید پیوستگی شما به دیگران موجب تقلید كوركورانه شما از آنها بشود و استقلال و اعتماد به  نفس خود را از دست بدهید .

  انسان همان است كه خود باور می كند .

  بزرگ ترین و حیاتی ترین ویژگی یك انسان ، اعتماد به نفس است .

 از این نكته آگاه باشید كه برخورداری از اعتماد به نفس، تمامی نقص های  جسمانی را جبران می كند.

 سعادت و آسایشِ هر كس در اختیار خود اوست. از قبول مسئولیت نهراسید، پذیرش مسئولیت نشانه شخصیت شماست.

 اظهارنظركردن و سخن گفتن درجمع مانند ویتامینی است كه در ساختمان اعتماد به نفس شما نقش حیاتی ایفا می كند.

 بهترین دستور زندگی این است كه انسان اعتماد به نفس داشته باشد و در پرتو سعی و جدیت به مقام و منزلتی برسد.

 تمام وعده  و وعیدهای دنیا فریبی بیش نیست و بهترین دستور زندگانی این است كه اعتماد به نفس داشته باشی و در پرتو سعی و مجاهدت خود به مقامی برسی.

 كسی كه به خود اطمینان دارد به تعریف كسی احتیاج ندارد.

 هیچ چیز بیش از نیروی درونی و بیش از اعتماد به نفس ، شخص را قوی و نیرومند نگه نمی دارد. وقتی كه این قوت باطنی متزلزل شود، یك باره قوای بدنی شخص فرو می ریزد و او را از پای در می آورد.

 اعتماد به نفس شرط موفقیت است.

   در ادامه بخوانید:

- به خود تلقین كنید كه اعتماد به نفس دارید:

- اگر بخواهید می توانید اعتماد به نفس داشته باشید:

- اعتماد به نفس یعنی مطابق میل خود زندگی كردن :

                                                     لطفاْ جهت ادامه مطلب کلیک کنید

ادامه نوشته